 |
Теорія та практика формування особистості як суб‘єкта самотворення і самозбереження : монографія / [за ред. О.М. Гомонюк]. – Хмельницький : ФОП Цюпак А.А., 2021. – 460 с.
Колективна монографія присвячена актуальним питанням сучасної психології.
У розділах книги висвітлюються теоретико-методологічні та прикладні дослідження проблеми формування особистості як суб‘єкта самотворення і самозбереження. Подано авторські технології психологічного супроводу. консультування, реабілітації особистості. Особлива увага приділяється значенню сім’ї як сфери життєдіяльності особистості та формуванню суб‘єкта самотворення. Адресується фахівцям у галузі психології та суміжних з нею дисциплін, студентам, аспірантам, слухачам, освітянам.
Зміст
ПЕРЕДМОВА 6
РОЗДІЛ 1 РОЗВИТОК ТА ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ ЯК СУБ’ЄКТА САМОТВОРЕННЯ І САМОЗБЕРЕЖЕННЯ 7
1.1 Олена ВАСИЛЕНКО, Наталія КАЛИНЮК Студент як суб‘єкт самозбереження здоров‘я 7
1.2 Марія ОЛІЙНИК, Валентин ДУТЧАК Особливості підготовки майбутніх психологів до роботи в психологічній службі у закладах вищої освіти 22
1.3 Олена ГОМОНЮК, МАР’ЯНА ЛЕВКО Особливості розвитку професійно-педагогічної культури майбутнього педагога 36
1.4 Олена КУЛЕШОВА, Людмила МІХЕЄВА Формування психологічної стійкості особистості як умова збереження психологічного здоров‘я студента 64
1.5 Валентина КУПЧИШИНА Особливості формування національної ідентичності майбутніх офіцерів – психологів 80
1.6 Галина ПАСТОЩУК, Інна ШПИЧКО До питання підготовки психолога до роботи з сучасною сім‘єю 96
1.7 Лариса ПОДКОРИТОВА, В’ячеслав ГАВРИЛЬКЕВИЧ
Значення рефлексії для професійного самотворення та самозбереження майбутніх фахівців соціономічної сфери 107
1.8. Лариса ПОКУДІНА Дослідження готовності майбутніх бакалаврів з фінансів, банківської справи та страхування до професійної діяльності на засадах міждисциплінарного підходу 125
1.9. Леся ПОТАПКІНА, Оксана ОНИШКО Розвиток інноваційної культури фахівця як важливого рівня професі 136
1.10 Євген ПОТАПЧУК, Дарія КАРПОВА Особливості професійної підготовки майбутніх психологів до діагностики шлюбного потенціалу та міжособистісної сумісності пари 151
1.11 Олександр СОЛТИК Урахування психологічних властивостей майбутніх учителів фізичної культури у процесі професійної підготовки 164
1.12 Наталія СУРГУНД, Валерій РАЙКО Комунікативні уміння та якості майбутнього педагога як фактор формування ефективної стратегії безконфліктної професійної поведінки 188
1.13 Віта ХІМІЧ, Наталя ДЕМЧЕНКО Формування готовності майбутніх учителів фізичної культури до
використання засобів народного хореографічного мистецтва під час проходження педагогічної практики 213
1.14 Олександр ЯНЦАЛОВСЬКИЙ Психологічні засоби формування особистості як суб‘єкта самозбереження 227
РОЗДІЛ 2 ТЕХНОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ ЯК СУБ’ЄКТА САМОТВОРЕННЯ ТА САМОЗБЕРЕЖЕННЯ 246
2.1 Зінаїда АНТОНОВА, Алла РУДЕНОК Психологічні
особливості коучингу як засобу досягнення навчальних
успіхів студентів 246
2.2 Валентина АФАНАСЕНКО, Таїсія КОМАР Науковопсихологічні засади освітньої практики творчого
самоздійснення особистості 260
2.3 Віра БАЗИЛЬЧУК, Олег БАЗИЛЬЧУК Організація
спортивно-оздоровчої діяльності студентів у закладах вищої
освіти (на прикладі Хмельницького національного
університету) 298
2.4 Наталія БЕРЕГОВА, Людмила ДЖИГУН Психологічна
реабілітаційна робота військовослужбовців з психічними
травмами 311
2.5 Людмила МЕЛЬНИК, Анастасія ГОВОРЕЦЬКА
Особливості прояву стресових станів військовослужбовців –
учасників бойових дій 326
2.6 Ольга ГРАБЧАК, Наталія ГОЛОВА Медіація як
соціальна технологія посередництва у конфліктних ситуаціях 336
2.7 Ольга ІГУМНОВА, Тетяна СТОЙНИК Психокорекція
негативних станів студентів 351
2.8 Галина ПАСТОЩУК Важливі акценти надання
психологічної допомоги онкологічним пацієнтам та членам
їхніх сімей 365
2.9 Наталія ХАНЕЦЬКА, Олена ПЕТЯК Позитивна
транскультурна психотерапія Н.Пезешкіана (з 1977р.): історія
формування та розвитку 375
РОЗДІЛ 3. СІМ’Я ЯК СФЕРА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ
ОСОБИСТОСТІ ТА ФОРМУВАННЯ СУБ’ЄКТА
САМОТВОРЕННЯ 391
3.1 Олена ВАСИЛЕНКО, Катерина ОЛЕКСАНДРЕНКО
Особливості комунікації шлюбних партнерів у сімейних
конфліктах 391
3.2 Олеся ПОСВІСТАК Сім‘я на межі ХХ — ХХІ століть:
європейські тенденції та українська реальність 399
3.3 Людмила МАЦУК, Оксана КОРНІЙЧУК Чинники
виникнення соціальної дезадаптації дітей раннього
дошкільного віку із особливими освітніми потребами 410
3.4 Роман ПОПЕЛЮШКО, ЮЛІЯ ОВОД Проблема
функціонування як інститут виховання й соціалізації дітей в
неповних сім‘ях 426
3.5 Наталія ПОТАПЧУК, Євген ПОТАПЧУК Алгоритм дій
психолога з проблемними сім‘ями прикордонників 442
АВТОРИ МОНОГРАФІЇ 456
|
